002-01-Y-C-09-01高级中文 - Chinese 9th Grade 中文九年级 -Jida 9 (JH 1+2)
| Scheduled | Classroom | Seat Total | Seat Left | Seat Booked | Course Fee | Instructors |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 9 a.m. - 11 a.m. | WCC LA231 | 25 | 25 | 0 | $440.00 |
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Course Description
暨大九年级课程简介：
暨南大学华文学院为欧美及海外周末华文学校开发了《中文》系列教材，共12册（对应小学至中学阶段）
九年级将利用暨南大学《中文》初中版第一册和第二册作为教材。《中文》初中版共六册，不仅在听汉语说读写各个方面促进提高学生的中文水平，还对中华传统文化有更多的了解。同时，还加入了对HSK（汉语水平考试）的训练。完成六册的学习，可达到HSK6级的能力要求。
初中版第一册和第二册教材不仅包括生字、生词的学习，还增加了课堂练习，语言句型注释，和中英文词汇对照等教学方式。在课文选材方面也更匹配高年级同学的阅读理解能力，增加了阅读的趣味性。
每册教材也包括两本作业本，作业形式多样，并增加了HSK的练习，以便学生们系统地练习HSK考试。
Class Description
王晓玲 Xiaoling Wang Biography
王老师热爱教学,喜欢也善于和孩子们交流。曾先后在多所中文学校任职多年。担任多所中文学
校的教务长,教学规划副校长,积极参与中文学校的活动与建设。在教学上教过很多不同年级的
学生,对于不同年级的学生的学习侧重点,学生心理特点都有深入研究。曾教过暨大中文,马立
平中文和标准中文等多种中文教材。善于结合各种教材的优势对学生因材施教。
在美国这个相对缺乏中文环境的中文教学中,学习中文的孩子每周只有有限的时间上课。因此家
长成为了学生能够学好中文的重要环节。家长们平时鼓励学生学习中文,督促孩子课前预习要学
的课文,课后练习所学生字,词汇和句型,并按时完成作业,这些习惯的养成,是孩子们学好中
文必不可少的关键。
在王老师的课堂上,学生会朗读复述课文,学习生字词汇及语法,并练习总结文章的段落大意和
中心思想。通过这些学习和相关游戏, 训练学生快速阅读及理解能力。并通过相似的字音/字形,
强化生字的记忆,并扩展学生的生字量。鼓励学生们在课堂和课后用生字组词,造句,让学生学
会举一反三,对关键词汇加强记忆。学生们还会通过口语练习,写作练习,和了解中国文化知
识,加强学生对中文的应用和吸引学生对中国文化的兴趣,从而激发主动学习中文的能力。
